万字长文讲解同济设创&国创考研手绘快题

发布日期:2021-10-19 09:20    点击次数:81

注:本文是团队七个简答题的老师写的一篇简评快问,使用了大量高分案例和从未公开过的快问。它涵盖了几乎所有必要的知识,从标记的应用到快速问题的基本准备到快速问题的高分。

原文近万字,本文删除了原文中的广告和暑假班的宣传内容,只留下纯知识,特别适合同济大学设计创新学院、上海国际设计创新学院、清华大学、上海交通大学的学生。全文近6000字,值得仔细阅读。

结论中有一个咨询部分。如果您对快速提问有任何疑问,可以在评论或私人消息中留言。我会把问题传达给七位老师,并确保每个学生的答案都到位。

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“备考知识”

仔细查询过专业院校历年招生简章的同学都会知道,快题考试时间为3小时。作为学生,我们一定掌握了备考的常规操作。还有备考的时候要特别注意什么?

考前准备。

快速绘图材料+辅助工具选择。

如果一个工人想做好他的工作,他必须先磨他的工具。画笔、尺子等工具的选择详见下图。答题卡是两张半b4张,看起来不多,但是在有限的空时间里,向老师展示自己的思维和基本功,也不是那么容易的。

时间分配 时间分配

3h快速提问:规律的时间分布。

*以上只是3h快问的定时时间分布,大家可以根据自己的个人特点进行微调。初始准备:一步一个脚印的在三个小时内完成一套快题是非常非常困难的,但是我们可以一步一步的推进快题的练习,从一天画一套到五个小时画一套,再到三个小时完成。临近考试:当训练思路临近考试冲刺的时候,我们可以通过一个小时左右的思维训练,在脑海中画出快速题,这样可以帮助我们赢得考试。根据每个人的特点,如果设计思路容易停顿,在思考上给予更多,如果画得慢,优先考虑基础表达再追求好看的效果。

检验标准

画面完整,痛点真实,逻辑自洽,解决方案与痛点紧密相关,效果突出。

全图:首先,不画快题是绝对不可能过线的。快题总分150,占四科总分的30%,是兵家必读。只有画完了才能进入评分等级。就像穿衣服一样,在谈论季节和衣服之前,有必要确保你能遮住身体。

痛点真实,逻辑一致:其次,痛点必须真实,符合特定人群。人可以按年龄、性别、职业、体能来划分,但问题必须在那个群体中真实存在。比如我们可以分析一下保温箱放置不当让外卖小哥骑姿不舒服的问题。但是,因为设计外卖小哥忙着修剪自家阳台上的花,似乎逻辑上脱钩了。

解决方案紧跟痛点:紧接着上面的例子,我们应该如何设计外卖员、车和孵化器?至少这三者之间的关系已经成为我们解决方案的中心。当然,我们也欢迎顺便解决一些其他的问题,比如外卖箱的智能锁、电动车和无人送餐车等。,但解决的中心必须紧紧跟随刚刚提出的痛点。

突出效果:达到了上述快题的内涵。我们来讨论一下外观。高效的视觉逻辑、清晰的排版、鲜艳的色彩和出众的手绘能力是决定快题第一印象的关键要素。这需要大量的日常练习和积累,快问的出色外观也能打动审校,让他的小手抖和加分是必须的。

“优秀快速问题分析”

﹀互动,工程和环境设计,3个专业+过去优秀的外国学生快速问题。

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这一部分分为三个维度:整体规划、逻辑思维和视觉表达。你可以专注于最让人困惑的部分。

“合理的快速通道规划”

很多同学看到题目后就开始画画,看似在争分夺秒,其实很容易陷入欲速则不达的陷阱。磨刀不误砍柴,制定清晰合理的计划,可以帮助我们在更短的时间内取得更好的效果。

1.计划时间。

同济速测3小时。如何在有限的时间内完成优秀的快速测试?合理的时间规划是一个不可回避的命题。

时间规划因人而异。例如,一个学生很快地画出主要的效果图,但慢慢地打磨他的观点和论点,他可以花更多的时间在推理和思考上。或者是一个需要花更多时间表达设计输出的考生,在考试前,要在快速提问的前期用设计工具表达出思考过程的那部分,用最高效、最省时的方式反复表达,为自己的主要表现争取时间。

快速解决问题一般来说,前期解决问题以15分钟左右为宜。对于90%的考生来说,快题的考试时间非常紧迫,思考时间过长很容易导致画不完。一旦出现画不完的现象,虽然上图精美,思路清晰,但阅卷人很可能会直接评价为“谢谢参与”,这样考生就失去了之前所有的成绩。

2.布局规划。

快速初步测试的答题纸是2 b4张。学生要引导阅卷人在满卷面的前提下设置视觉线条,帮助他们更好更快地理解我们的设计。

一个优秀的版面设计必须建立在“高效传递信息”的基本要求之上。想象一个五官突出的人,如果眼距像比目鱼,鼻梁高但脸中间不长,嘴唇和白牙歪在脸颊上。如果这张脸不是印象派的杰作,可能会吓得人避之不及。相反,一张相貌平平、身材匀称的脸,只需稍加点缀,就可能让人惊艳。

清晰有效>漂亮快速的风格也是一个道理,清晰有效的传达信息比一味装腔作势的图片更有亲和力,更引人入胜。只有布局规划符合这个基本点,才能进一步讨论美学和风格。

3.格式塔心理学。

有序排版=愉悦阅卷格式塔心理学在快问题的应用中非常常见,大致是指人们在无序的场景中会按照一定的格式或规律对事物进行排序的心理现象。如果没有很好的组织,很容易导致焦虑、混乱和不安,这种情况会持续到无序的场景消失。

建立360度统一协调的可视化看我们快速提问,其实是一个包含大量信息的场景。如果不能运用格式塔心理学将信息形象化,建立颜色、字体、格式、风格统一的快速提问,很容易增加审稿人的负面情绪,导致我们在不必要的地方降低分数。

『逻辑自洽和思维结构』“逻辑自洽与思维结构”

是同济快考最重要的一点。评审者能否代入设计语境并被说服认可候选人的设计方案,不仅取决于表达是否清晰到位,还取决于内在逻辑是否自洽。快速提问的逻辑大致可以概括为“情景-问题-解答”。

1.现场

设计问题经常发生在特定的场景中。学生对这一场景的客观描述是建立语境的第一步。

真实场景只要场景描述真实客观,很容易引起阅卷人的共鸣。这时,考生的思维和阅卷人已经完成了第一个环节的同步。比如我们描述:车站公共厕所的水龙头和台面都覆盖着水垢,来来往往的乘客尽量少碰水龙头开关,洗手也非常小心。车站清洁工需要反复清洗水槽...

自然过渡这样详细描述客观事实之后,其实我们已经为要设计的问题铺平了道路。这时候自然会顺理成章的导致现有公共卫生间硬件出现问题。

2.问题

既然问题已经被发现,许多学生都急于找到解决办法。等一下,其实还有一个至关重要的步骤缺失,那就是思考这个问题是否“真实”。

为了满足防伪需求,或许同学们会设计一个防污染水龙头,解决乘客怕脏和保洁人员反复清理的问题,或者直接画一个感应水的水龙头,解决乘客的需求。当然可以,但这并没有考虑到:不是因为乘客不喜欢脏兮兮的水龙头,所以才那么用力使用,而是因为他们有真正的“上完厕所就洗手”的卫生习惯。所以我们设计要解决的需求应该是“干净的手”,这才是“真正的问题”。真正的问题往往是隐藏在表面之下的需求。

3.解决方法

拿到真正的问题后,我们就可以开始设计一个符合痛点的设计——我们的设计思路可以从设计一个感应水龙头或者一个不容易脏的水龙头,变成“设计一个更卫生的洗手方式”。这个思路一打开,很多学生的大脑就像“威胁下生翅膀,三千水锤,飙到九万里”。

切忌空的确,发散思维可以帮助我们找到一种“出奇制胜”的创新方法,但学生也要警惕风不浓,不能失去翅膀的情况。如果我们的知识积累很难实现我们的创新方法,学生应该谨慎——方案太牵强,审稿人很容易看到瑕疵。没有可行性和技术支持的创新只能是空的城堡。

无论如何,一个好的解决方案不仅是可能的,而且与早期分析的每个问题都密切相关。我们在分析问题的时候,往往会发现围绕核心大问题,有一些重要问题和次要问题。它们都需要在快速问题中解决吗?解决到什么程度?可以做些什么来确保解决方案逻辑的自洽性和层次性?

引用上面洗手的例子,有很多方法可以清洁我们的手:用水清洗,抗菌洗手液,消毒纸巾...但无论我们用什么方法解决问题,解决方案有什么附加功能,我们设计的核心问题一定是“让我们的手干净”。

如果在解决洗手问题的同时,我们还增加了一个可以在其他站点导航厕所、了解空情况的功能,那就真的是创新了,甚至真的可以帮助人们解决这种很难诉求的尴尬问题,但却不能设计成最重要的部分——因为快速提问逻辑中最致命的错误就是答非所问,很容易导致审稿人一头雾水,反而让好的思路失去好的思路。相反,如果问题是公共卫生的重新设计或智能化,我们可以重点设计和展示这个导航功能。

『快题源于手绘,却高于手绘』“快速提问来自手绘,但高于手绘”

1.手绘≠快速提问。

在众多学生的咨询中,最常被问到、最受关注的高频问题之一是:

我想在国庆节开始准备快速提问。现在,花一些时间来复制和练习产品/界面/室内手绘。你能及时处理快速提问吗?

冷水应该先浇,所以笔者的回答是:

如果之前对同济的快考没有深刻的理解,那就晚了。

很多画会变得更好。举个简单的例子:有一天,张三想抄别人的一个作品。虽然他不太明白,但他“看起来和感觉都很好”。如果画面很相似,我会和文案合影,比如“今天也是很辛苦的一天”、“随便练”、“打得不好,大家都会笑”还有图书馆里的一张自拍照,发朋友圈,点赞支持无数人,回到宿舍感觉马上就要收到同济录取通知书了,满足感爆棚,于是就安心开始“加油,特种兵!”。或者打开剧单“感同身受”男主角;画不好,废纸会填满垃圾桶,焦虑也会填满张三的大脑。那么张三可能会选择“TiMi”或者挑自己喜欢的小姐姐来安慰。

很多人鼓吹“只要画多了,就会变好”的鸡汤,却没有人提醒“努力需要效率”。效率最重要的是找到正确的方向。如果没有人指导分析,提出要点,回答问题,就算是九阳之魔也会走火入魔。

练习其实就像反复走一条类似考试的路。每次去的时候,都要尽可能多的扫清障碍,这样才能保证我们真正考试的道路畅通无阻。如果所谓的做法是盲目抄袭,方向不明下的自我满足和自我情绪,或者是屡犯错误,雪上加霜,那么笔者认为除了摔得多能让张的地层更牢固,从而提高身体防御外,其他对于考研的收获微乎其微。基础差?是时候少想多做了。对于对快速提问没有那么自信的同学,什么时候开始准备最好?答案当然是越快越好。既然知道了自己的弱点,与其担心和患得患失,还不如打马过来,克服困难。越早克服自己的弱点,越能摆脱焦虑的阴霾。引起焦虑的因素有很多,比如看到身边的人早早开始准备,却还在踌躇不前而产生的焦虑。有因为不等待学校时间表,不断推迟计划,看着时间一天天过去而产生的焦虑;总是很难取得进步,这一事实引起了人们的焦虑...还有很多。与其自我折磨,不如现在就行动起来,在决定考研的时候,践行自己的初心。如果早一天,可以多复习一点。这一点一点的积累,大概会是让你脱颖而出的一步。

手绘大神≠快题高分快题是一个具有手绘表达的设计方案,对考生的解题能力、灵活的设计思维、清晰独到的分析、真实可行的设计输出都有专业要求。所有这些内容都是通过信息可视化的方式呈现在纸面上的,这导致一些学生误以为快速提问就是调查手绘。

就像学习写一篇考试作文,如果一个没有积累单词、没有审题能力、没有写作技巧、对生活没有想法的考生问老师:“我抄了各种字帖题字,虽然看不懂写的意思,但是我很努力的练习汉字,作文能得高分吗?”也许老师只能微笑着低下头。同样的道理,也有学生误信了一些“可以练好手画,但快问不厌”的谣言——这句话本身没有错,但有些用心不良的人会隐瞒真相,用暧昧的鸡汤紧紧抓住考生的迷茫心态,让考生对他深信不疑。没有专业的回答和推心置腹的讨论,他们可以通过贩卖焦虑来实现利益的转换。还有一些,比如“某某通用快题模板”“x天赢志愿院校”等,明显违背常识,但可能会骗一些流量,也可能是无良机构,浪费考生宝贵的备考时间。

解决“生产难”的问题有三个步骤。因为问题的输出需要大量的知识和案例储备,很多同学都反映过“不会画”、“没有想法”等“难制作”的困境,最根本的原因是储备不足:一是对题目中提到的要求了解甚少;其次,他们不能通过征求意见来谈论他们的想法或设计。意图靠感觉,论证靠捏造,这些虚构的内容很容易给考生留下知识不扎实、态度不严谨的印象,导致他与理想分数有所缺失。所以笔者认为现在是大家要积极投入的快题前期储备的黄金阶段。

存储快速问题的方法非常简单。学生可以尝试在头脑中建立两个栈,一个是“设计”,一个是“设计”。“设计”可以包括日常生活中发现的痛点、平时关注领域的新闻、先进的设计理念和知识、符合预科院校价值观的设计问题等等;“设计”可以是一种可以应用于快速提问的技术,可以是一种灵活的设计方法,可以是别人设计的精妙解决方案等等。成立后记得整理一下,记录下你想到的关键词,每次拿出来复习。所以,暖时要知新,活在源头要清渠。久而久之,“送货难”的问题就能迎刃而解。

2.快速提问基于手绘。

如果说快题的内容是考生思维和创造力的碰撞,那么手绘就是表现形式和绘画技巧的展示。惊人的图片无疑是帮助你在上百份试卷中赢得老师青睐的法宝。

拥有上千万的资源,最好打造一幅整体美观的画面,这是对考生表现力、色彩理解与运用、绘画技巧等的综合考验。我也收到很多同学的私信,希望推荐一些博主给大家参考学习。但是,在长期的交流和思考中,笔者逐渐发现,每个学生都有不同的问题和不同的水平。有的学生想追求大神的画面效果,有的学生对整个专业没有很深的了解,有的学生想探讨高级的绘画技法,还有的学生对三大组成部分还缺乏初步的了解...而且,对于手绘未来想要发展的风格或方向,学生也有自己的想法和认知。

此外,有些学生在临摹时更倾向于练习自己擅长的东西,对自己不擅长的东西感到苦恼。这样一来,如何练习的问题似乎就扎根并卡在了画面中,深深刺痛了学生们对手绘的信心,甚至是快速提问。

因此,笔者认为学生可以在咨询专业老师后,根据老师的分析总结自己的问题,然后来找适合自己的画来学习,或者请老师根据自己的不足分配任务,尽快将弱点一一分解,快速进步。不要无知自卑,大胆问一些同学,看他们可能在这里制造了困难。“学长,我真的什么都不知道,而且什么布局、逻辑、技法和一些专业知识都是闻所未闻的,那我该怎么办呢?我不好意思问,怕别人笑话我……”

与比自己水平更高的人交流,可以帮助我们快速建立起相对成熟的知识框架,同时也帮助我们告别没有营养甚至没有知识的一元论和口号——这些片面的破碎的知识迷惑了我们的大脑,让我们以为自己懂了,其实不然。知识或技能不是用来显示优越感的。如果学习就是看不起别人,用傲慢的口气指指点点,那么一开始就学习就是大错特错。没有长者会嘲笑虚心学习的后来者。毕竟“后来者”和前辈是一样的,可以大胆学习,试错。

最后,祝大家都能昂首挺胸,在经历千百次之后,遇见更好的自己。